学生的技能引路人——访常德技师学院教师符兆芳

红网时刻新闻(xīnwén) 通讯员 丰朝晖 记者 胡丹 常德报道 正高级讲师，湖南省(húnánshěng)“楚怡”教学名师，常德市技术能手，常德工匠，常德市“技能大师工作室领衔人”，市级优秀教师，一体化教师......每一个荣誉的背后都是符兆芳一步一个脚印地坚持与付出。自(zì)毕业以来，他便扎根于技工教育(jiàoyù)一线，凭借着对计算机的热爱与追求，除认真完成常规教学工作以外(yǐwài)，还勇于挑战自我，积极投身教学方面(fāngmiàn)的研究工作，更在理论与实践之间架起了一座坚实的桥梁(qiáoliáng)。 教师既要不愧于心，也要不愧于学生(xuéshēng)对知识的渴望。 "自从参加工作的(de)(de)第一天起，我深知肩膀上(shàng)的责任与担当，需要有足够多的耐心去引导学生。"符兆芳说，在他工作的17年里，他把自己当成一块不断淬炼的铁，不断在“熔炉”中千锤百炼(qiānchuíbǎiliàn)，渐渐有了钢的韧性与锋芒。 在(zài)专业方面，他不断学习计算机专业最前沿的(de)技术，通过网络、书籍等多种渠道只为把最实用的专业知识掌握；在教学方面，他向经验丰富的教师取经(qǔjīng)，课前认真分析学情与教材，反复打磨教案，在教学中做到因材施教，激发(jīfā)学生的学习兴趣，为学生树立学习信心，课后深刻反思教学过程中存在的问题，并在下一次课中进行有效的调整(tiáozhěng)。在班主任工作方面，他兢兢业业，关爱学生，严慈相济，耐心帮助(bāngzhù)学生解决遇到的各种问题，做学生心目中最信赖(xìnlài)的人。 符兆芳(fúzhàofāng)告诉记者，他(tā)始终相信，职教老师不仅是知识的传递者，更是工匠精神的塑造者。他是这么说的，也是这么做的，多年来，他始终坚守“立德树(shù)人”教育初心，以(yǐ)坚定的信念、渊博的学识、过硬的技能，精心“打磨”学生(xuéshēng)，培养出一大批高素质技术技能型人才和能工巧匠，先后2次被评为院级“优秀(yōuxiù)班主任”，所带的班级被评为院级“优秀班集体”。 在技能竞赛(jìngsài)的征途上，符兆芳是公认的佼佼者。 他凭借扎实的(de)专业技能、冷静的临场发挥和卓越的创新能力，在2024年(nián)全省技工(jìgōng)教育和职业培训优秀论文评选活动中荣获机械电子信息类(lèi)一等奖、省职业院校教师职业能力竟赛教学能力比赛中分别荣获二等奖和三等奖、在2024年首届智能驾驶开发者挑战赛(华为MDC技术)华中西南赛区区域选拔赛职工组获二等奖、在2024年第四届全国(quánguó)新能源汽车关键技术技能大赛湖南省选拔赛智能汽车维修工(wéixiūgōng)(车机系统调试与(yǔ)智能驾驶方向)赛项职工组三等奖佳绩。 从参赛选手到教师，角色的转变对符兆芳而言，似乎只在一瞬(yīshùn)之间，却又经历了无数次(wúshùcì)的汗水(hànshuǐ)与泪水的洗礼。厚积(hòujī)方能薄发。优异成绩的背后，是符兆芳近100多个日夜、数以万次的高强度训练。用他的话说：“就像学无止境一样，技能学习也是永远没有终点的，每一次(yīcì)参赛都是一次洗礼、一次成长(chéngzhǎng)，知识是创新的基础，赛学结合、赛训结合是教学工作长足发展的底气。” “第一次接到湖南省职业能力竞赛任务，压力还是挺(tǐng)大的，心里(xīnlǐ)也挺兴奋，但更多的是一种责任感(zérèngǎn)。”符兆芳告诉记者，那段时间，他几乎天天(tiāntiān)住在了(le)实训室，从解读规程(guīchéng)、拆解技术要点，到制定分阶段训练计划、预设各种赛场突发状况，他把每一个环节都揉碎打乱，反复演练，为攻克一个难题查阅了成堆的资料。“最终，当名字出现在获奖名单前列时，那份喜悦真的难以言表。”符兆芳深切的感叹道。 个人的成功远不及培养(péiyǎng)出一批批优秀的技能人才更为重要。 “作为一名老师，我(wǒ)觉得最开心的事不是(búshì)自己获(huò)奖、拿荣誉(róngyù)，而是自己所带的学生获得了优异成绩”。符兆芳回忆说，2023年，他带学生去参加湖南省职业能力大赛中职组“物联网应用技术”赛项中获一等奖，那一刻的激动和(hé)(hé)满足感胜过了自己获取的荣誉，一晚上辗转反侧，难以入眠，得来不易。“这一年，同学们(men)牺牲了所有课余和周末的时间，参加高强度训练的结果。”符兆芳回忆说，最艰难的是比赛前的冲刺阶段(jiēduàn)，他和同学们每天都是练习到凌晨二点，看到同学们布满血丝(xuèsī)的眼和疲惫的身躯，他都会无比心疼。尽管如此，他还是一边稳住同学们的情绪，一边鼓励大家再坚持。 令符兆芳记忆最深刻的事情就是在比赛的前一个晚上11点多，突然一名参赛学生(xuéshēng)发起了(le)高烧，把他急得直打转，他立马打车将学生送到医院进行救治，直到凌晨两点学生退烧了才(cái)回到住处。“没想到，第二天，这个学生居然(jūrán)还带病(dàibìng)坚持比赛，”符兆芳说，当时真的被学生的这种精神感动了，觉得这一刻比拿到一等奖更宝贵！ 符兆芳多次指导的学生(xuéshēng)在省级技能竞赛上夺得大奖，并培养了全省技能大赛选手，其中一名学生被深圳(shēnzhèn)用友软件有限公司高薪录用，“那种成就感就像(xiàng)把学生送到清华大学一样。”符兆芳欣慰地说，当一名教师(jiàoshī)最幸福的时刻就是能看到学生取得好成就。